Dyscalculiebegeleiding
Sommige kinderen hebben (ernstige) problemen met maken van reken- en wiskundeopgaven.
Rekenbegeleiding
Bij (jonge) leerlingen kan het gebeuren dat het maar niet lukt om het rekenen onder de knie te krijgen. Het kind heeft dan behoefte aan specifieke, individuele begeleiding. Na een grondig onderzoek stelt de begeleider een begeleidingsplan op dat speciaal is afgestemd op de reken- en wiskundeproblemen van dit kind. Het begeleidingsplan wordt met de ouders (en school) besproken en indien nodig, gedurende de behandeling, bijgesteld.
“In elke klas zitten kinderen met rekenproblemen. Soms zijn die problemen van tijdelijke aard. Maar als dat niet het geval is, moet je actie ondernemen.”
— Marije van Oostendorp
Begeleiders
Guusje
Ilse
Manon
Alle betrokkenen up-to-date met CLIENDO®
Wij hechten veel waarde aan een duidelijke en transparante communicatie tussen begeleider, leerling, ouder(s), verzorger(s) en eventuele andere (externe) betrokkenen. Daarom maken we bij Quadraat gebruik van online clientensysteem CLIENDO®.
Na elk begeleidingsmoment typt de begeleider in een dagrapportage waaraan die dag is gewerkt en welke afspraken er zijn gemaakt. Dagrapportages worden zoveel mogelijk in samenspraak met de leerling opgesteld en verzonden. Alle betrokkenen kunnen deze berichten lezen binnen de versleutelde Cliendo-omgeving, maar ook zelf een bijdrage leveren.
Onze doorgaande lijn
Onderzoek
Handelingsgericht onderzoek naar moeilijkheden die kinderen en jongeren op school kunnen ervaren.
Begeleiding
Specialistische begeleiding van kinderen en jongeren met leerproblemen of een leerstoornis.
Ondersteuning
Ondersteuning van middelbare scholieren bij het maken van opdrachten en het leren van toetsen.