Zakelijk aanbod voortgezet onderwijs
Naast ons particuliere aanbod voor onderzoek en begeleiding bieden wij arrangementen voor scholen en organisaties. Onderstaande diensten zijn gericht op leerlingen in het voortgezet onderwijs. Daarnaast vindt u op deze pagina aanvullende informatie, achtergrondinformatie en digitale vragenlijsten voor onderzoek.
Per schooljaar stellen wij onze tarieven voor scholen vast. Deze tarieven indexeren wij in de maand mei. De nieuwe prijsstelling wordt gehanteerd bij aanvang van het nieuwe schooljaar (vanaf 1 augustus). Onze diensten zijn vrijgesteld van btw en genoemde bedragen zijn exclusief reiskosten.
Heeft u interesse? Neem contact met ons op voor een aanbod op maat!
Onderzoek
In de meeste gevallen vindt onderzoek plaats op locatie van orthopedagogische praktijk Quadraat. In sommige gevallen, bijvoorbeeld bij een groepsonderzoek dyslexie, leveren wij maatwerk en werken we op een overeengekomen locatie.
-
Indien er sprake is van ernstige, hardnekkige problemen met rekenen en/of wiskunde komt een leerling mogelijk in aanmerking voor een dyscalculieonderzoek. Dit onderzoek wordt individueel afgenomen.
Toestemmingsformulier en vragenlijsten
-
Indien er sprake is van ernstige, hardnekkige lees- en/of spellingproblemen komt een leerling mogelijk in aanmerking voor een dyslexieonderzoek.
Documentatie m.b.t. onderzoek
Toestemmingsformulier en vragenlijsten
-
Het doel van handelingsgericht onderzoek is het geven van adviezen voor verandering en verbetering. Het is voor alle betrokkenen belangrijk om te weten welke problemen er zijn en welke ondersteuning het kind nodig heeft. Dit onderzoek wordt individueel afgenomen.
Het onderzoek kan zich richten op een of meerdere van onderstaande onderdelen:
Executieve functies
Lezen en speling
Rekenen en wiskunde
Werkgeheugen
Toestemmingsformulier
-
Er zijn verschillende redenen om de intellectuele capaciteiten van een leerling te laten onderzoeken. Wanneer de schoolprestaties van een kind afwijken van hetgeen verwacht wordt en er vragen zijn met betrekking tot de capaciteiten kan Quadraat het intelligentievermogen van uw kind nader onderzoeken door middel van een intelligentietest. Dit onderzoek wordt individueel afgenomen.
Intelligentieonderzoek kan zich richten op:
Intelligentieonderzoek
Intelligentieonderzoek t.b.v. indicatiestelling
Niveaubepaling
Er zijn verschillende testen om de cognitieve capaciteiten van een leerling te bepalen. Welke test het meest geschikt is, is onder meer afhankelijk van de leeftijd en het doel of de reden van het onderzoek.
Toestemmingsformulier
-
Als een leerling op school problemen ervaart, is het voor alle betrokkenen van belang om te weten waardoor de problemen verklaard kunnen worden. Om meer zicht te krijgen op mogelijke specifieke problemen van het kind, kunnen wij psychologisch en/of pedagogisch-didactisch onderzoek uitvoeren.
Het onderzoek kan zich richten op een of meerdere van onderstaande onderdelen:
Gedragsproblemen op school
Faalangst
Sociale angst
Toestemmingsformulier
Begeleiding
Om verschillende redenen kan het voorkomen dat een kind niet tot leren komt. Bij Quadraat begeleiden we kinderen en jongeren met schoolgerelateerde problemen.
In de meeste gevallen wordt de begeleiding op de locatie van praktijk Quadraat verzorgd. In sommige gevallen vindt de (groeps)begeleiding of training plaats op school.
-
Quadraat biedt (binnen de Leidse regio) de mogelijkheid om leerlingen indiviueel te begeleiden op ondersteuningsniveau 3 (of 4). De begeleiding is in de meeste gevallen gericht op (ernstige) lees-, spelling- en/of rekenproblemen op ondersteuningsniveau 3 (ON3) of 4 ON4), maar de hulp kan ook gericht zijn op het leren werken met dyslexiesoftware, het executief functioneren en/of sociaal-emotionele problematiek.
-
Quadraat biedt (binnen de Leidse regio) de mogelijkheid om leerlingen met (ernstige) lees- en/of spellingproblemen groepsgewijs* te begeleiden op ondersteuningsniveau 3 (of 4).
Voor het verbeteren van de spellingvaardigheden werken we volgens de methodiek Spellet. Deze werkwijze sluit naadloos aan op de spellingmethode die op uw school wordt ingezet.
Tijdens de begeleiding wordt gebruik gemaakt van remediërende software (WOEF Online, WriteReader en/of tekst-naar-spraak-software Alinea, Kurzweil, Sprint Plus, Read&Write, etcetera).
* Afhankelijk van de groepssamenstelling en het ondersteuningsniveau worden de leerlingen tegelijk geholpen door 1 of meerdere specialistische begeleiders.
-
Quadraat biedt (binnen de Leidse regio) de mogelijkheid om leerlingen met (ernstige) lees- en/of spellingproblemen groepsgewijs* te begeleiden op ondersteuningsniveau 3 (of 4.)
Voor het verbeteren van de leesvaardigheden (technisch lezen, begrijpend lezen, vloeiend lezen en vlot lezen) wordt gewerkt met rijke taal. Afhankelijk van het leesniveau van de leerlingen is de leesbegeleiding gebaseerd op RALFI (Light) en/of Focus.
Tijdens de begeleiding wordt gebruik gemaakt van remediërende tekst-naar-spraak-software.
* Afhankelijk van de groepssamenstelling en het ondersteuningsniveau worden de leerlingen tegelijk geholpen door 1 of meerdere specialistische begeleiders.
-
Onze begeleiding van thuiszitters is gericht op kinderen en jongeren waarbij is gebleken dat plaatsing binnen het onderwijs (tijdelijk of langdurig) niet haalbaar is. Het gaat hierbij doorgaans om leerlingen met specifieke onderwijsbehoeften op medisch, sociaal, emotioneel, of intellectueel gebied.
Onze doelstelling is dat de leerling terugkeert naar de eigen school of uitstroomt naar een andere passende onderwijsplek. Onze werkwijze is erop gericht de leerling hierop voor te bereiden en ervoor te zorgen dat er wordt voldaan aan de eisen voor instroom.
Trainingen en voorlichting
Quadraat verzorgt trainingen en voorlichting op maat voor zowel leerlingen, ouder(s) / verzorger(s) als onderwijsprofessionals. Trainingen en voorlichting wordt meestal op de locatie van uw school verzorgd.
Na een oriënterend gesprek maken wij een offerte op maat.
-
In 6 bijeenkomsten van een uur leren leerlingen (met ernstige lees- en spellingproblemen of dyslexie) grip te krijgen op hun eigen schoolsucces. De training richt zicht op psycho-educatie gecombineerd met praktische oefening van compenserende en remediërende ict-hulpmiddelen (dyslexiesoftware)*.
Doelgroep:
Voortgezet onderwijs
Aantal deelnemers:
1-3 leerlingen, 1 trainer
4-8 leerlingen, 2 trainers
9-12 leerlingen, 3 trainers
* Deze hulpmiddelen worden vooraf in overleg afgestemd op de softwarekeuze van de school. In de meeste gevallen wordt gewerkt met WOEF Online (oefenen van spelling), Superboek/Passend Lezen (lezen, leesmotivatie en -plezier), tekst-naar-spraak-software (toepassing van de spelling + lezen van schoolse teksten en toetsen, verwerken van teksten en studerend lezen). Eventueel wordt er gewerkt met een mindmapprogramma.
-
Training gericht op de compenserende en/of remediërende functies van dyslexiesoftware. De training kan zich richten op leerlingen, onderwijsprofessionals en/of ouder(s)/verzorger(s). Vooraf wordt in overleg bepaald in hoeverre de volgende onderdelen aan bod komen:
Theoretisch kader
Adviezen voor implementatie
Vaardigheidstraining
Psycho-educatie
Bij Quadraat werken we met onderstaande progamma’s:
Alinea
Kurzweil
Read&Write
SimpleMind
Sprint Plus
Superboek.nl (Passend Lezen)
WOEF Online
-
De Grip op…-training is gericht op een effectieve inzet van ICT-hulpmiddelen bij lees- en/of spellingproblemen. In overleg met school wordt een trainingsprogramma opgesteld waarbij leerlingen, leerkrachten en ouders betrokken worden.
Grip op lezen
Training gericht op het verbeteren van de leesvaardigheden met de inzet van luisterboeken en tekst-naar-spraak-software.
Psycho-educatie
Vaardigheidstraining
Grip op spelling
Training gericht ophef verbeteren van de spellingvaardigheden met de inzet van het oefenprogramma WOEF Online en tekst-naar-spraak-software met een woordpredictieprogramma.
Psycho-educatie
Vaardigheidstraining
-
Oudervoorlichting
Ouder-kind-trainingen (dyslexiesoftware)
Teamvoorlichting en/of training
Preventief handelen
Ondersteuningsniveau 3
De inzet van dyslexiesoftware
- Remediërend
- Compenserend
-
Quadraat verzorgt voorlichting op maat voor zowel ouder(s)/verzorger(s) als onderwijsprofessionals. Denk hierbij aan de volgende onderwerpen:
Lezen en leesmotivatie
Beter spellen zonder regels
Het werkgeheugen als dirigent van de executieve functies
Rekenproblemen en dyscalculie
Neem contact met ons op voor meer informatie.